วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
| อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ | กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด | ||||||
วันจันทร์ที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2558
เวลาเข้าเรียน 11.30-16.40 น.
ก่อนเข้าสู่บทเรียนอาจารย์ให้ดู VDO เรื่อง ด.เด็ก ช.ช้าง
ด.เด็ก ช.ช้าง
จากที่ดู VDO ทำให้เห็นถึงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของครูท่านนี้ ครูไม่ควรประเมินผลงานศิลปะของเด็กด้วยคะเเนน เพราะเด็กแต่ละคนมีศักยภาพที่แตกต่างกันซึ่งผลงานที่เด็กทำก็มีความแตกต่างกัน ดังนั้น ครูควรให้กำลังใจมากกว่าการตำหนิหรือประจารผลงานของเด็ก
ความรู้ที่ได้รับ....
การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
ศิลปะ คือ สิ่งที่มนุษย์สร้งขึ้นจากความคิดสร้างสรรค์เพื่อให้เกิดความงาม และความพึงพอใจ
ความสำคัญของศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย .... ตอบสนองความต้องการของเด็กปฐมวัย
- เด็กชอบวาดรูป ขีดๆเขียนๆ
- เด็กมีความคิดจินตนาการ
- เด็กใช้ถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด ที่บางครั้งไม่สามารถ พูด อธิบายได้
- เด็กต้องการการสนับสนุนจากผู้ใหญ่
- เด็กต้องการกำลังใจ การสร้างความเชื่อมั่น
ความสำคัญของการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
- เป็นพื้นฐานทางการศึกษาที่สำคัญสำหรับเด็กปฐมวัย
- ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปัญญา
- ช่วยจัดสรรประสบการณ์ที่มีผลต่อการเรียนรู้ให้กว้างมากขึ้น
- กระบวนการทางศิลปะจะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองและสิ่งแวดล้อมมากขึ้นตามวัย
- ช่วยพัฒนาเด็กเป็นรายบุคคล
- ช่วยเสริมสร้าง / กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ
- ทฤษฎีพัฒนาการ
- พัฒนาการทางศิลปะของ โลเวนเฟลด์
- ทฤษฎีเกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์
- ทฤษฎีโครงสร้างทางสติปัญญาของกิลฟอร์ด (Guilford)
- ทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ของทอร์แรนซ์ (Torrance)
- ทฤษฎีความรู้สองลักษณะ (สมอง สองซีก)
- ทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์ (Gardner)
- ทฤษฎีโอตา (Auta)
กิจกรรม....
ผลงาน
ประเมินผล...
ประเมินตนเอง: เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอนแต่ก็มีแอบคุยบ้างนิดหน่อยค่ะ ตั้งใจทำใบงาน เต็มที่
ประเมินเพื่อน: ตั้งใจฟังอาจารย์มีคุยบ้างบางเวลา ตั้งใจทำใบงานตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่
ประเมินอาจารย์: ตั้งใจสอนอย่างเต็มที่ เก็บรายละเอียดดีมากสอนละเอียดมาก
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น